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SUMMARY:Schulen im Corona-Stress (phoenix)
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DESCRIPTION:Zwischen Schulheft und Tablet\n\nIn kaum einem anderen westlich
 en Land ist der Bildungserfolg so stark abhängig von der sozialen Herkunft
  wie in Deutschland. Corona verstärkt diese Missstände wie ein Brandbesch
 leuniger. Ein sehr deutsches Problem ist dabei der Föderalismus. Selten ze
 igte sich die Uneinigkeit der Länder wie in den Tagen der Lockdowns\, vor 
 oder direkt nach "gemeinsamen Beschlüssen". Ein Schul-Lockdown bedeutet in
  jedem Bundesland etwas anderes. Welche Rolle spielen dabei Corona-Inzidenz
 en und gemeinsame Stufenpläne der Länder? Oder spielen sie gar keine? Der
  Bildungserfolg hängt nachweislich davon ab\, ob man Eltern mit Geld und B
 ildung hat und/oder in welchem Bundesland man wohnt. Corona macht Bildung n
 och mehr als zuvor zur Glückssache. Dabei verspricht unsere Verfassung Cha
 ncengleichheit für alle. Aber im Homeschooling zählt eben\, welcher Schü
 ler Eltern hat\, die sich kümmern können\, wer technisch und r…\n\nhttp
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DESCRIPTION:Schulen im Corona-Stress beginnt gleich auf phoenix
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